TīmeklisA pedagógus (Falus Iván) ,A tanulás (Nahalka István) Az oktatás célja (Kotschy Beáta) Az oktatás tartalma (Nahalka István) VIII Az oktatási folyamat (Kéthy Endréné) Az oktatás stratégiái és módszerei (Falus Iván) Az oktatás eszközei, tárgyi feltételei (Petriné Feyér Judit) XI. Az oktatás szervezeti keretei és formái ... Pedagógiai Ki Kicsoda. Főszerk. Báthory Zoltán, Falus Iván. Budapest : Keraban Könyvkiadó, 1997. Falus Iván szócikkét lásd 64. p.Ki kicsoda 2000 : Magyar és nemzetközi életrajzi lexikon, csaknem 20 000 kortársunk életrajza, főszerk. Hermann Péter, I–II, Budapest, Greger-Biográf, 1999, ISSN 1215-7066 – … Skatīt vairāk Falus Iván (Budapest, 1943. november 29. –) magyar pedagógus, a neveléstudományok MTA doktora (2008), egyetemi tanár. Skatīt vairāk Felsőfokú tanulmányokat az Eötvös Loránd Tudományegyetemen folytatott, pedagógia-orosz szakon végzett 1968-ban. Az egyetem … Skatīt vairāk • MTA TMB Pedagógiai szakbizottság titkára (1991-95) • Magyar UNESCO-Bizottság Nevelési Albizottság (1991-1997) • MTA Pedagógiai Bizottsága (1991-) • MTA Didaktikai Albizottsága (1991, elnöke 1994-) Skatīt vairāk Didaktika, a pedagógiai kutatás módszerei, tanárképzés. Az eredményes pedagógustevékenység összetevőinek feltárása. Az eredményesnek mutatkozó pedagógusi felkészültség kialakításának és értékelésének módszerei. Skatīt vairāk • Pedagógiai Ki Kicsoda. szerk. Báthory Zoltánnal. Budapest: Keraban Kiadó, 1997 • A pedagógia integritása és az interdiszciplinaritás. Új Pedagógiai Szemle 1998/4. pp. … Skatīt vairāk • Magyar Pedagógiai Társaság (1984-) • European Association for Research on Learning and Instruction (1990-) Skatīt vairāk • Kiváló munkáért (1984) • Kiss Árpád-díj (1995) • Széchenyi Professzori ösztöndíj (1997-2000) Skatīt vairāk
Falus Iván - ODT Személyi adatlap - Doktori
Tīmeklisalakja –, Dr. Falus Iván professzor és kutatótársai által lefektetett elméleti alapokra épül, az általa képviselt irányokhoz illeszkedik. Ezek közül a programhoz kapcsolódó vizsgálati területek a következők: a pedagógusok gondolkodása (reflexiók, nézetek), kompetenciák, a tanárképzés, a pályakezdés sajátosságai ... TīmeklisA tanulmányok a legfrissebb kutatások eredményeit foglalják magukban.A pedagógussá válás különböző szakaszait és aspektusait tárgyalják a nemzetközi szakirodalomban leírt tapasztalatok és saját empirikus vizsgálatok eredményei alapján. A kötet kísérletet tesz arra, hogy egy alapvetően konstruktivista szemléletű, a nézetek alakulását, a … red de shiba inu
Falus Iván – Wikipédia
TīmeklisFalus Iván és Ollé János műve az adatfeldolgozás és a statisztika új és számos kihívást rejtő területére kalauzol el bennünket. Falus Iván 2008-ban védte meg MTA doktori értekezését, 1977 és 2006 között az ELTE-n dolgozott, jelenleg a Pannon Egyetem tanára. Kutatásai főként a TīmeklisFalus Iván (2003) Didaktika című könyve alapján Előadás „Az előadás olyan monologikus szóbeli közlési módszer, amely egy-egy téma logikus, részletes, viszonylag hosszabb ideig tartó kifejtésére szolgál. Általában magában ötvözi az elbeszélés, a magyarázat és a szemléltetés elemeit, amelyek máskor önálló ... TīmeklisFalus Iván (2003): Az oktatás stratégiái és módszerei. In: Falus Iván (szerk.): Didaktika. Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 243–296. Falus Iván (2006): A tanári tevékenység és a pedagógusképzés új útjai. Budapest: Gondolat Kiadó. Falus Iván – Kimmel Magdolna (2009): A portfólió. knit picks gloss